El aprendizaje cooperativo

En la actualidad suelen usarse estrategias cooperativas con la intensión de promover el trabajo grupal y disminuir la competitividad. Sin embargo, en muchos casos las alumnas y alumnos llegan a distribuir las tareas para efectuarlas de forma individual, tanto dentro como fuera del plantel educativo, entregando el trabajo luego de juntar todas las partes en cuestión. Esto puede ser presenciado de distintas maneras, en algunos casos positivo, en otros, negativo. Lo cierto es que en este artículo plantearemos una opinión concreta.

La palabra cooperar significa ‘obrar bajo una misma finalidad’. Tomando en cuenta esta prerrogativa, se puede considerar que el trabajo cooperativo es un proceso que implica la organización de la clase en pequeños y heterogéneos grupos donde los alumnos podrán trabajar de forma unánime para profundizar en el aprendizaje bajo la resolución de las actividades académicas.

Esta aula está basada en las teorías de personajes como Vygotsy, quien ha presentado la teoría sociocultural, o bien, la teoría de la interdependencia positiva de los hermanos Johnson, la teoría genética de Piaget, la teoría de inteligencias múltiples de Howard, la psicología humanista de Rogers o el aprendizaje significativo de Ausubel.

Basándonos en los referentes de literatura educativa previamente mencionados, se puede determinar que las características concernientes al aprendizaje educativo, se determinan por el rol del docente, quien deberá proporcionar espacios de cooperación, repartiendo roles, estructurando los trabajos y los grupos, además de las tareas que deberán de efectuarse bajo un objetivo común. Luego que los alumnos se encuentren distribuidos en determinadas tareas y roles, el docente deberá serla guía, ya que está en la obligación de proporcionar apoyo y ayuda a los alumnos cuando esto sea imprescindibles.

Los grupos deberán ser heterogéneos. Esto significa, que el docente debe escogerlos en base al nivel de rendimiento y la capacidad de las personas, además de las necesidades educativas especiales con la finalidad de que sean complementados mutuamente.

Los errores como medio de aprendizaje

El error es caracterizado popularmente, por parte de los estudiantes, como algo negativo, ocasionando que el hecho de cometer una equivocación pueda ser visto como algo mortal. Sin embargo, no hay nada más alejado de la realidad ya que mediante los errores los niños pueden aprender, además de reconocer que existen situaciones o acciones que son impredecibles, las cuales no puede evitar que ocurra. Por eso, el error debe ser caracterizado como una puerta de aprendizaje.

Jean Pierre Astolfi, llegó a afirmar en el 2000: ‘únicamente dejan de equivocarse aquellos que no hacen nada’. La cotidianidad de los seres humanos se encuentra llena de errores. Las personas se equivocan diariamente, pero cada error encierra un aprendizaje.

Los errores en las instituciones educativas son fuentes de estrés, angustia y en muchos casos, de violencia. En muchas ocasiones se pide a un alumno que pase al tablero, y únicamente con el tono de voz usado, ocasionamos que el estudiante pierda la resolución al problema, debido a que el temor puede provocarle miedo a cometer errores. Por otro lado, una de las mayores contiendas es pretender que los grupos correspondan al número uno, que tengan mejor desempeño sin cometer ningún error.

El error debe caracterizarse como una forma de acceder al crecimiento. Neus Sanmartí, autor del libro ‘El error en el proceso de enseñanza’, indica que la percepción el error debe ser estimulado mediante un clima del aula que no sea amenazador, donde no exista el sentimiento de culpa o el castigo por todo lo que se ha cometido.

Por lo que, existe un desafío para el sector escolar respecto a la metodología y didáctica, ya que se debe aprender a usar el error de los estudiantes como materia prima para el desarrollo estudiantil. Para esto es requerido que el docente asuma una postura de instructor consecuente a los errores del estudiante.

promoción lectora

El proceso de educación en los niños pequeños es algo de vital importancia para lograr que comiencen a leer y comprender mejor las áreas de sus niveles educativos, con la debida aplicación y atención por parte de los representantes; sus pequeños lograrán mejorar de manera considerable.

¿Cuál es la importancia de la educación en los niños?

Al comenzar el proceso de crecimiento, todo padre debe asegurarse de que sus hijos o hijas tengan un nivel de aprendizaje acorde a su edad; por esto es tan importante comenzar a fomentar su educación una vez tengan el entendimiento adecuado; todo a su debido ritmo, ya que cada niño es distinto.

Una buena opción es esta web donde se listan cuentos infantiles para niños y sus edades, ideal para comenzar la formación lectora.

El cerebro de los niños está en constante evolución y esto es algo que los padres deben aprovechar; el comenzar a brindarles conocimientos con temas que los hagan desarrollar su habla y capacidades de entendimiento, todo con una actitud cariñosa y paciente; ya que la educación en los niños es un proceso lento.

Si los padres desean hacer un buen trabajo con sus pequeños; es necesario que tengan paciencia y que no lleguen a los extremos de corregir fallas de mala manera; hay que considerar que su proceso de aprendizaje apenas comienza. Se debe ser atento y paciente, así como el corregir errores de forma amorosa.

Cuando los niños alcancen a un nivel de entendimiento superior, vendrá el momento de inscribirlos en la escuela; si el padre o tutor estuvo presente en todo escenario en donde los pequeños estaban aprendiendo, ya sea mediante programas educativos o el uso de canciones infantiles, el niño no tendrá problema.

Hay que tener en cuenta que la educación en los niños, es la base de todo futuro profesional en el área que más le agrade desempeñar, con una buena base educativa, tendremos a una persona preparada y que logrará cumplir las metas que más se proponga.

¿Qué importancia tiene la lectura en los niños pequeños?

La lectura es otro factor clave en la educación en los niños pequeños, si se les enseña a leer de forma correcta y siguiendo las pautas a una edad corta; en futuros niveles académicos ese niño o niña logrará afianzar incluso más su nivel de lectura y que logre aprobar sus distintas materias.

El fomentar la lectura en niños pequeños los beneficiará en distintos factores; su memoria viene siendo el primero, logrará desarrollar la capacidad de recordar lo que ha leído en ocasiones previas; además de ayudarle en la concentración.

Además de ser una capacidad que puede beneficiar sus futuros estudios, la lectura también puede desencadenar otros potenciales; la creatividad, y esta es una de las más importantes, ya que los niños podrán crear según sus gustos y la información que han recopilado gracias a las lecturas.

La lectura de igual manera, ayuda a que el niño obtenga un vocabulario más extenso y rico; todo esto se une y hace que su mente almacene y procese más información; por esto es tan importante que todo niño y niña tenga una educación digna y completa.

Cómo se puede trabajar las competencias clave

¿Te gustaría aprender a trabajar las competencias claves del sistema educativo? En este artículo te brindaremos la información que necesitarás para comprender los factores que influyen en su óptimo funcionamiento

Debe ser transferible: En comparación al contenido específico, las competencias claves tienen la capacidad de aplicarse a distintos contextos y situaciones donde se consiguen diferentes objetivos.

Ser dinámicas: Estas se desarrollan de una manera progresiva en el transcurso de la vida de una persona, en muchos casos en distintas instituciones y situaciones.

Ser interdisciplinares y transversales: Se debe permitir combinar el conocimiento, con las habilidades, y los valores y actitudes.

Ser funcionales y significativas: Las competencias deben trabajarse según una situación próxima a la realidad, o bien, enteramente real, del alumnado, de forma que pueda aprender un contenido y la finalidad de este.

En la etapa estudiantil de los niños, se descubren nuevos conocimientos y desarrollan habilidades que les permiten adquirir un conjunto de características más que será ideales para la vida. El aprendizaje debe ser globalizado y tener herramientas flexibles que puedan ser adaptadas al grupo-clase.

Competencia digital: Puedes enseñarles a tus alumnos sobre la robótica, programación, de qué forma acceder a información segura, cómo emplear la información segura. Los juegos interactivos, los vídeos y los robots educativos, además de la pizarra digital, son una excelente opción para trabajar esta área.

Competencias cívicas y sociales: Conocer los derechos, los códigos de conducta, además de promocionar actitudes de igualdad, es información imprescindible para la vida de una persona. De modo que, trabajarlas desde pequeño será muy importante, y muy sencillo de hacerlo basándose en las asambleas, dinámicas, cuentos o normas de convivencia.

Competencia de expresiones culturales: El arte y la música son aspectos muy relevantes. En esta etapa los alumnos desean conocer nuevas canciones y cuentos, además de fascinarles tocar algún instrumento o aprender a dibujar.