método Montessori

¿Te gustaría conocer cuál es el mejor método pedagógico para el aprendizaje cooperativo en los niños? En las próximas líneas te plantearemos la respuesta.

El método Montessori es un excelente ejemplo de la educación a través de la cooperación, donde se imparte la premisa de que la única competencia que debemos tener es con nosotros mismos, ya que esto nos ayudará a mejorar diariamente, pero sin fomentar la competencia con el resto.

Es una escuela Montessori, se evita que los niños trabajen en la misma actividad bajo el mismo periodo de tiempo, cada participante trabaja con distintos materiales según el ritmo que estipulen, de modo que no se rebajarán al ámbito comparativo, determinando quién termina más rápido o quién lo hace de mejor calidad. Al trabajar en una actividad tiende a hacerlo en equipo, lo que significa que, en lugar de competir, terminan colaborando entre sí.

Asimismo, bajo este método no existen notas o calificaciones, la evaluación es continua y está centrada en lo que el niño dispone para trabajar, de forma que no se les proporciona un boletín a través del cual puedan compararse con sus compañeros.

Esto ha hecho que el método Montessori se convierta en la alternativa más viable para educar. Aunque, es imprescindible destacar que hay personas que tienen la creencia errónea de que es necesario educar en base a la competitividad, de forma que así se preparará al alumno para un mundo donde tendrá que competir para lograr el éxito social. Este estigma está basado en el hecho de que se cree popularmente que el éxito es tener más que el resto, sin embargo, este es un puente directo al vacío existencial e infelicidad.

Pero, en caso que consideremos que tener éxito en la vida es percibir que formamos parte de algo superior, enseñaremos a los niños a trabajar bajo un espíritu cooperativo.

La lectura y su importancia educativa

En la actualidad, la interacción con herramientas tecnológicas hace que se deje de lado los aspectos más relevantes dela vida, como en el caso de la lectura, ya que el tiempo suele ser ocupado con internet, celulares, videojuegos y la televisión, e modo que los libros son más apartados de la rutina diaria.

Esto ha ocasionado que muchas personas pierdan la importancia en la lectura, principalmente cuando el hábito no ha sido creado desde temprana edad, y mayor aún, cuando no se enseña con el ejemplo, debido que el hábito de la lectura inicia desde casa.

La frase de: ‘la práctica hace al maestro’, no es irrelevante a las personas que leen frecuentemente, ya que mientras más leen, mayor es el desarrollo de esta destreza, de forma que pueda aumentar el nivel de los conocimientos y habilidad comunicativa, ocasionando que los seres humanos sean cada vez más comunicativos.

La lectura se considera como parte fundamental de la formación integral de las personas. Mediante la práctica se puede destinar la mente a enfoques más realísticos, desarrollado destrezas en la adquisición de un conjunto de saberes, transformando la forma en la que pueda comprenderse el mundo.

El hábito de la lectura debe inculcarse desde temprana edad, incluyendo ates de nacer, debido que mediante esto se aportará conocimiento y construcción de las diferentes realidades. Una de las formas de transmitir el gusto por la lectura es cuando se lee en voz alta, siendo la estrategia más relevante que puede emplear un docente dentro del aula.

Mafalda, uno de los personajes caricaturescos más relevantes, llegó a afirmar: ‘Vivir sin leer es peligroso; ya que esto te obliga a creer lo que otros digan’. Un lema no lejos de la realidad, ya que la carencia de lectura nos coloca en una posición de vulnerabilidad frente al mundo.

Dinámicas educativas para formar grupos en el aula

¿Te gustaría conocer qué dinámicas educativas pues usar para formar grupos dentro del aula? ¡En este artículo te mencionaremos las más relevantes!

Busca tu otra mitad: Para esta actividad necesitas tener preparadas algunas tarjetas con antónimos y sinónimos, además de conceptos, operaciones, refranes y resultaos. Los alumnos deberán juntar a su pareja correspondiente. En caso de que desees que el grupo sea mayor, deberás seguir la dinámica, ajustándolos a categorías más generales.

Los abrazos: Esta dinámica se enfoca en permite que los alumnos se distribuyan en el espacio a medida que la música se reproduce. Una vez que la música para, debes de comentar un número al azar, que será precisamente el número de niños que deberán agruparse. Una vez culminado, deberás decir e número de participantes que desea tenga cada grupo, estos grupos serán conformados para la actividad posterior. Este juego puede variarse a muchas áreas más.

La granja: Es imprescindible que, para poner en práctica esta actividad, prepares unas tarjetas donde puedan verse los nombres de distintos animales. Esto deberá ser repartido a los alumnos, y ellos, teniendo los ojos cerrados, deberán hacer el ruido de cada animal hasta juntarse con aquel compañero que emita el mismo sonido.

Las cartas: Para esta actividad necesitas de un conjunto de cartas que debes preparar según el número de alumnos en el aula. Luego, reparte al alumnado cada carta boca abajo, de forma que puedan descubrir todos a la vez y juntarla sin hablar con sus compañeras, bajo un mismo patrón -esto se juntará por colores, objetos y números-.

Los números: Es muy conocida la dinámica de numerar a los alumnos de forma que estos puedan juntarse luego. Sin embargo, te proponemos una variación que consiste en numerar a los alumnos del uno al nueve. Seguidamente, deberás escoger un número de 4 cifras, en caso de que el grupo sea de 4 componentes. Luego, deberán juntarse los alumnos con sus pares, como en el caso de que tengan la misma edad.

El Storytelling dentro del aula de clases

El Storytelling consiste en transmitir historias llenas de emociones, solamente a través del uso de imágenes o palabras. A pesar de que esta estrategia no implique ninguna novedad, los cambios globales exige el uso de distintas historias y la forma en la que se cuente.

El aprendizaje y la digitalización en las aulas ha dado un espectacular avance al momento de contar las historias. De forma que, una narración tradicional logra adquirir una dimensión superior al basarse en un conjunto de soportes y herramientas novedosas que permiten transmitir valores y conocimientos que logra despertar la motivación e interés en los alumnos.

Algunos de los beneficios más sobresalientes de esta estrategia, se basan en:

  • Crear un vínculo entre los alumnos y el docente, mediante el cual se pueda crear una interacción y comunicación más profunda.
  • Les brinda a los alumnos la curiosidad, motivación, diversión y actitudes relevantes para poder ejercer un correcto aprendizaje.
  • Contribuye en la conexión entre los contenidos de manera que pueda organizarse la información.
  • Desarrolla un conjunto de habilidades sociales, como en el caso de la empatía y la escucha activa.
  • Permite que se cree el pensamiento crítico a través de los relatos y las reflexiones.
  • Estimula la imaginación y creatividad del alumno.
  • Permite que el clima del trabajo sea participativo y relajado.
  • El docente deberá adoptar el rol más importante del storyteller. Si deseas ser un buen narrador deberás conocer los trucos requeridos para que tus historias tengan impacto entre tus oyentes. Existe un sinnúmero de sitios en línea que te ayudarán a adquirir los recursos necesarios para implementar estas estrategias dentro del aula. Por ejemplo, las páginas de Storytelling, las charlas TEDx, etc.

Aplicar el storytelling dentro del aula de clases será una opción muy viable para asegurar el entendimiento de los estudiantes y la forma en la que estos perciben el sistema educativo.